在你即将踏入人生第一场大型考试前，物理老师按照历年的经验，按照题型给你提出几个细节，关注这一些细节，轻松上阵，你一定能考出属于自身个人的最好成绩，发挥自己最佳水平。在理综考试中，时间相对较紧，而解答有些题型如选择题的过程相对来说简单快捷，于是很多同学为了加快速度，尽可能压缩选择题解答时间，有些甚至只用几分钟就完成了全部选择题，这样的做法是极端错误的。
选择题虽然整体难度不大，很多同学看到题目由3分降为2分就轻视，特别易发生非智力因素造成的失分，令人遗憾。因此，注意下列不良解题习惯并坚决予以纠正，将有利于养成良好的答题习惯，减少非知识性失误，提高得分率。
有些选择题看似简单，但题目中往往布满陷阱，迷惑性很强，稍不留意就会出现错误。而答题速度过快就从另一方面代表着读题、审题、思考必然有可能会出现纰漏，使答题的正确率大幅度的降低。因此要想提高选择题答题效率，把握答题节奏，合理分配时间尤为重要。
由于选择题相对于其他题而言披着“简单”的外衣，很少有人愿意回头检查选择题，往往都是“一遍过”。选择题分值高，做选择题得分容易丢分也容易，做错两三道选择题的分值就等于后面的一道综合计算题，这是非常不划算的。把能确定的先填上，把不确定的做上标志，回头再做。
遇到貌似简单、熟悉的题目时，要当作从没做过的题目仔细读、审题，再作出判断，避免凭经验、直觉判断。而对于较难的题目，除了克服畏难心理，还可采用暂时先放一放，待整个试卷做完后再来考虑的方法，这道题很可能因顿悟而得以解决，还可尝试变换解题方法来重新审视这些较难的题。
题目没读完，发现选项中有答案符合题目条件，于是快速选择该答案，继续下一题；或者在读题后认为A选项是正确的就不去看后面的选项。由于题未读完，在题目的问题和一些条件还没考虑的情况下就选择答案，是完全不可靠的，这样非常容易导致题目要求选“不正确”的，而我们选了“正确”的；或者在A选项是错误的情况下而错失后面线．不及时涂卡
在用答题卡答题的考试中，一些同学在考完交卷时甚至交卷后才发现了自己的选择题答案没有填涂，这些同学总习惯把答案留着等到试卷全部做完再去填涂，留着留着就忘了。因此，提示警醒我们一定要及时填涂选择题答题卡，可以一边做一边涂卡，也可以做完所有选择题后一起涂卡，绝对不能留到整个试卷做完最后去涂卡。
特别提醒：四个选项中，有两个选择项有明显错误，在2选1时，凡是知识点与课本不一致的，直接排除。比如说，流速大的地方压强小，选项中说流速大的地方压强大，一定是错误的。有时出现的知识背景是对的，但选择项可能是错误的，如压力说成压强、V排越大浮力越大、惯性与力、平衡力与相互作用力、惯性（与速度无关）和动能（与速度有关），热量与内能，功率与效率，摩擦力与推力大小（推而未动）相等，分子热运动与扩散现象、误差和错误等。
解答好物理填空题要落实好“六字”方针。即“实、细、快、活、全、准”：“实”基础扎实，理论联系实际：“细”审题要细，不能粗心大意：“快”运算要快，切忌小题大做；“活”解题要活，不要生搬硬套；“全”——答案要全，力避残缺不齐；“准”表述要准确，语言简短精练。
特别提醒：选择性填空必须按给定的选项填写，不能随意更改，如选填“增大”，一定不可以填“变大”；还需要注意是“升高到”还是“升高了”。填完后从头到尾读一遍，语句是否通顺，内容是否完整，填写的内容会不可能会出现歧义，计算类的填空是否有单位，单位是否统一等。
②分清方向：箭头与光的传播方向保持一致，光线与光线之间要连接好，不要断开。
作重物对起重臂的作用力：①“找点”：杠杆支点、重物对起重臂作用力的作用点如下图；②“定力”：确定作用力的方向并画出力的示意图；③“画线”：沿力的方向画力的作用线；④从支点向力的作用线作垂线段，支点到垂足的距离就是力臂；⑤“标符号”：标出力臂符号。
特别提醒：不管是作什么图，一定要用2B铅笔画图，如果感觉还不够黑，在确定无误后可用黑色签字笔添一下，防止因颜色过浅而扫描不清。
1．测量性实验器材使用包括调、放、测、记四个方面。读数时除刻度尺外，其他测量工具均不需要估读。电表的连接注意量程和正负接线柱，滑动变阻器接线柱“一上一下”，且滑片靠近所用的下接线柱时所接入电阻变小。
2．实验器材的选择应考虑目的性（实验需要、原理和方法）、精确性（减小误差）、安全性、易操作性、器材本身的规格和性能等。
3．实验思想与方法有：控制变量法（太多了）、转换法（乒乓球接触发声的音叉）、等效替代法（电阻的串并联、力的合成）、实验推理法（真空不能传声和牛顿第一定律）、类比法（用水流类比电流）、放（玻璃瓶的微小形变）等。控制变量法描述实验结论时一定要加上“在××一定时”，然后再说被研究量与对应量之间的关系。
（一）泛读审题：快速浏览试题，了解题干有几句话，题目有几问，由于试题是情境化的，涉及的物理知识点非常有限，弄清力学还是电学、字面上涉及到哪些物理量即可。
（二）精读：逐词、逐句阅读题干，重点词语做上标记，已知量标注在装置图（图象）上。读题时要注意：1．关键词语做标记。例如：光滑、不计阻力、轻质杠杆（滑轮）；做匀速直线运动、静止；升高和升高到；降低到和降低了；有用的功率还是总功率、功率还是效率……2．隐含条件写出来。例如：“家庭电路”隐含着电压220V、用电器并联；“气压为标准大气压”隐含着压强是105Pa、水的沸点是100；“不计能量损失”隐含着能量转化或转移的效率是100%；“用电器正常工作”隐含着用电器两端的是标称电压……3．干扰因素速划掉。一些题目中有很多数据，但不一定都有用，要快速搜寻有用信息，排除干扰因素。例如：物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素；物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的“上升”“下降”及“不同的速度”均为干扰因素；两灯串联，甲比乙亮。这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。4．横、纵坐标要区分（还需要注意后面的单位）。
在泛读和精读的基础上，理清思路、依据已知量和未知量，确定解决物理问题的适用模型。读题要细心，在题目所描述现实情境的物理现象发生、发展过程的理解上要用心。对于题目中的图象、图表，要紧密结合物理现象发生、发展的过程对图象分析、解读。必要时可画图辅助理解。根据审题结果由表及里、去伪存真全面综合分析，确定处理问题的适用模型，进而选择正真适合的物理规律、公式。
根据选择的规律、公式列出相应的表达式（方程组），推导出待求物理量的计算式。
先把有需要的物理量单位换算后，再把已知量的数据（含单位）代入公式中，运算后得出结果。解题中要注意写上必要的文字说明，区分物理量的符号及角标。
亲爱的同学们，中考即将来临，这是你人生中的一次重要挑战。在此，物理老师衷心地祝愿你在中考中取得优异的成绩，顺利跨入理想的高一级学校。愿你的努力不负所望，愿你的梦想照进现实。加油，相信自身，你一定能行！祝你中考成功，前程似锦！
